Dagdas vidusskolā

Pirmā diena nu jau ir pagājusi. Kā tad veicās Dagdas vidusskolas skolēniem un skolotājiem? Darbu apkopojums un skolotāju atziņas.

1. Dagdas vidusskolas 359 skolēni bija sasniedzami, divas skolnieces vēl ar vecākiem atrodas ceļojumā.
2. Sazinājāmies ar pašvaldību.
3. Divas ģimenes šīs dienas laikā apgādājām ar skolas planšetdatoru un datoru.
4. Dažiem vecākiem atjaunojām pazaudētās paroles.
5. Psiholoģe nosūtīja ieteikumus skolēniem viņu darba organizācijai, kas ir ielikti skolas mājaslapā.
6. Visi klases audzinātāji līdz plkst.13.00 iesniedza skolas direktorei atskaiti par saziņu ar skolēniem.
7. Darba dienas beigās visi skolotāji iesūtīja atsauksmes par pirmo attālinātās mācīšanas dienu.
8.  Saziņa ar skolēniem un vecākiem notika ar e-klases starpniecību, Whatsappā un arī telefoniski.
9.  Liela daļa skolēnu atzīmēja, ka patīk šāds mācību darbs – ir neparasti un interesanti.
10. Daudzus uztrauca fakts par to, ka brīžiem nebija pieejama e-klase.
11. Citus neuztrauca fakts, ka kādu brīdi nestrādāja e-klase, jo bija laiks siltām pusdienām, kafijas tasei un nelielai pastaigai ārā (D vitamīnu taču arī jāpaspēj noķert). Bet telefons bija līdzi!!!!
12. Daudzi skolēni atsūtīja izpildītus visus šīs nedēļas uzdevumus.
13. Skolotāji ļoti priecājās par skolēnu paveikto. Prieks, ka skolēni arī sazinās, lai justos pārliecināti par savu.
14. Daži sākumskolas skolēni strādā stundu laikā, daži pilda darbus daļēji, jo gaida vecākus no darba. Nepārtraukta saziņa gan ar skolēniem, gan ar vecākiem. 
    Visi ir saprotoši, atsaucīgi. Visi cenšas. 
15. Šāda darba organizācija bez šaubām prasa ļoti lielu slodzi gan sagatavošanās procesā, gan darbu vērtēšanā, jo ir daudz skolēnu. Bet ir arī ļoti labs moments - iespēja kontaktēties ar katru skolēnu individuāli - palielīt, pamudināt, atbalstīt, kas ikdienā ne vienmēr ir iespējams.
16. Sapratu savu kļūdu. Biju pārvērtējusi skolēnu spēju uztvert lielu informācijas daudzumu. Rītam rakstīšu e-klase dienasgrāmatā pielikumu ar uzdoto. Plāns visai nedēļai sadalīts pa dienām e-pastā nestrādā. Vajag konkrēti un katru dienu, lai viņi redz dienasgrāmatā.
17. Katra diena nāks ar jaunām mācībā, visi kļūsim pieredzējušāki un mierīgāki.

Dagdas vidusskolas direktore Vija Gekiša

 Šķaunes sākumskolā

Pavasara brīvlaikā skolotāji izstrādāja attālinātā mācību procesa norises plānu Šķaunes sākumskolā un ievietoja visiem skolēniem un vecākiem zināmā elektroniskā pastā. 23.martā no rīta skolēniem tika nosūtīti veicamie uzdevumi, kā arī pirmsskolas bērniem tika sagatavotas darba mapītes.

Paldies vecākiem! Tiešām šodien bija ļoti jūtams vecāku atbalsts! Pēc neilga laika skolotāji sāka saņemt atgriezenisko saikni - gan skolēnu izpildītos uzdevumus, gan vecāku atsauksmes. Pirmā diena izdevās!

Šķaunes sākumskolas direktora p.i. Marija Andžāne

 Aleksandrovas pamatskolā

Skolotāji veiksmīgi nogādāja uzdevumus skolēniem, kuriem mājās nav interneta. Bērniem tika aizsūtīti arī mācību piederumi (krāsas, līme, papīrs un ttl.),lai bērni varētu strādāt. Katrs vecāks tika sazvanīts un uzklausīts. Skolotāji plāno kopīgi, kā labāk saņemt atgriezenisko saiti no saviem audzēkņiem. Viss aktuālais ir ievietots skolas mājaslapā.

Aleksandrovas pamatskolas direktore Anita Malinovska

Dagdas Mūzikas un mākslas skola

Darbs kūsāja atbilstoši laika grafikam. Skolēni sūta savus mājasdarbus, jautā, zvana. Vecāki pēc iepriekšējās vienošanās iegriezās skolā saņemt kādu nepieciešamo materiālu savam bērnam, noteikta uzdevuma veikšanai.

Skolēni zina, kas jādara, kā jādara. Uzdevumi ir ilgtermiņā, bet svarīgi, lai sasniegtu rezultātu, rūpīgi jāizplāno veicamo darbu secība.

Dagdas MMS direktore Lolita Beitāne

Ezernieku vidusskola

Notika intensīvs sazināšanās darbs ar skolēniem, viņu vecākiem. Sākumskolas skolotāji izstrādā savu stratēģiju, kā labāk sasniegt katru skolēnu, lai izprastu vai skolēns saprot to, kas jādara un ko sagaida skolotājs no viņa. Vieglāk veicās darbs ar vecāko klašu audzēkņiem. Skolēni sūtīja savus risinājumus, izmantojot viedtālruņus caur whatsapp. Skolēni bija arī satraukušies, ka e-klasē ir radies pārrāvums.

Direktora vietniece Bronislava Andžāne

Andrupenes pamatskola

Sazinājos ar sākumskolas skolotāju Guntu Streļču, kas strādā ar 3.un 4.klasēm.Tā kā klases nav lielas, tika sazvanīts katrs skolēns un vecāks. Tika izrunāti veicamie darbi, izprasts vai skolēni spēj atrast sūtītos uzdevumus vietnēs. Mācās skolēni apgūt tehnoloģijas. Vakarā tiks nosūtītas pareizās atbildes skolēniem, lai viņi spētu pārbaudīt savu darba veikumu un sniegtu atgriezinisko saiti skolotājai.

Sākumskolas skolotāja Gunta Streļča

 Un ko saka Dagdas vidusskolas vecāki:

Attālinātās mācības... ko lai saku?! Kā triju bērnu mammai tā ir vēl viena jauna dzīves iemaņa. Kā saka "Mūžu dzīvo- mūžu mācies!" :) , un grūti, kā jau pirmajās dienās, un ir savi plusi- bērni mācās SAVĀ komforta zonā bez liekiem traucēkļiem; ir patstāvīgāki (kad nav mamma pie sāna:)...), u.tml.
Man, mammai, jābūt (daļēji protams) skolotājas vietā- papildu slodze, bet tiksim galā!

Aija Šēfere

Mūsu ģimenē aug aktīvi 2 skolnieki un 3 pirmsskolas vecuma bērni, lai veiksmīgi realizētu attālināto mācību procesu, jau laicīgi tika izrunāts par dienas režīma nozīmi un nepieciešamību gan lielajiem, gan mazajiem bērniem. Manuprāt ir svarīgi ievērot pašvadītas mācīšanās soļus, lai nodrošinātu bērniem kvalitatīvu attālināto mācību procesu. Bērni paši izstrādāja savu dienas režīmu, kurā iekļāva brīvo laiku, darbu pie datora, planšetes, kā arī aktīvu atpūtu svaigā gaisā. Protams vecākie bērni atbalstīja un sniedza palīdzību pirmsskolas vecuma bērniem, lai sasniegtu ieplānotos rezultātus. Mūsu skolnieki nolēma stigri pieturēties pie mācību stundu saraksta, lai attālinātais mācību process nesagādātu vilšanos un negatīvas emocijas. 23.martā e-klases platformā, saņemot veicamos uzdevumus, norādījumus un plānu, darbi veicās raiti, jo saziņā izmantojām WhatsApp, e-klasi ar audzinātāju un skolotājiem (sūtījām balss ierakstus, foto, veicām videozvanu). Sarūgtinājumu maniem skolniekiem sagādāja e-klases platformas tehniska kļūme no plkst.9.40 līdz plkst.10.20., to kompensēja saziņa ar pedagogiem, līdz ar to tika gūta atgriezeniska saite.

 Neskatoties uz to, ka interesanti un jēgpilni uzdevumi veiksmīgi izpildīti, mani skolnieki un PII vecuma bērni izteica velmi doties uz izglītības iestādēm.

Novēlam visiem vecākiem un pedagogiem bezgala stipru veselību un izturību, bet skolēniem- dzīvesprieku un panākumus.

Karīna Karvele

Pirmdienas izjūtas no 1.klases bērnu viedokļa:

Mājās uzdevumus pildīt bija vieglāk, jo:
# nevajadzēja tik agri mosties, varēja izgulēties,
# palīdzēja mamma, 
# varēja strādāt savā tempā, 
# es izdomāju savu dienas režīmu, kad ko pildīšu, tāpēc bija labs noskaņojums,
# varēju pastaigāties ārā.

 - trūkst draugu.

Pirmdienas izjūtas no vecāku viedokļa:

# darbs ar bērnu aizņēma papildus laiku,
# bērns mācības neuztver tik nopietni, jo nav atbilstoša vide - mājas ir mājas,
# daži vecāki uztraucas, vai pareizi var paskaidrot vielu. Kad bērns atnāk no skolas jau ar priekšzināšanām, mājasdarbus pildīt ir daudz vienkāršāk pat tad, ja stundā kaut ko nav sapratis.
# divi vecāki ar bērnu uzdotos darbus pildīja tikai pēcpusdienā, vakarpusē - pēc darba, jo skolēns viens nespēj tikt galā.
# apgrūtina, jo jābūt tuvumā, kaut nedaudz, bet ir jāpaskaidro.
# bija grūti, jo mājās ir 2, dažā ģimenē 3 skolas vecuma bērni,
# bija grūti, jo nereaģēja gan e-klase, gan uzdevumi.lv, gan arī soma.lv

Pirmā diena arī skolotājiem bija satraukuma pilna. 

# skolēnu apzināšana, dažiem vecākiem bija jāzvana vairākkārt,
# ne visi bērni zināja, kas jāstrādā, kaut gan informācija e-klasē un telefoniski bija nodota katram personiski jau sestdien.
# īsti nav pārliecības, cik daudz vielas ir jādod skolēniem, lai nav pārslodzes un nav par vieglu, lai vecākiem arī tik daudz nav jāpalīdz bērniem.

Ilze Tukiša (1.klases audzinātāja un sākumskolas skolotāja)

Ar pirmās dienas skolēnu veikumu esmu apmierināta. Skolēni 10.a klasē bija gandarīti par savu darba rezultātu. Skolēnus satrauca, ka brīžiem uzleca kļūda e-klasē, zvanīja, rakstīja caur whatsapp grupu man un saviem vienaudžiem, sazinājās savā starpā. Tika skaidrots, ka veicamais darbs jāskatās e-klases dienasgrāmatā un ja kādu laiku pārtrūkst internets, tad darbu var izpildīt arī vēlāk, bet līdz norādītajam termiņam.

Leonora Brence (latviešu valodas skolotāja)