Par nodarbībām ārpus skolas telpām
Dagdas vidusskola kopā ar projekta partnerskolām no Austrijas, Čehijas, Horvātijas un Ungārijas jau otro gadu realizē projektu Erasmus+.
Runājot par jēdzienu „āra”, nav saistīta tikai un vienīgi ar vietu, kas atrodas „ārā” vai „ārpus telpām”. Āra nodarbībās skolēniem ir iespēja sevi daudzpusīgi pētīt un pilnveidot. Skolēni mācās dažādos veidos „gan ar rokām, gan ar garu”. Dabā bērnu brīnīšanās un ziņkārība bieži var motivēt mācīšanos: īpaši jaunāko klašu skolēnus. Āra nodarbības notiek visos gadalaikos (ziemā, vasarā, pavasarī un rudenī ). Laikā, kad bērnu un jauniešu dzīvē dominē virtuālā pieredze, ir svarīgi ļaut viņiem uzturēties reālā, skaistā pasaulē un skaidri apzināties visu, ko tur ir iespējams darīt. Mūsu, Dagdas vidusskolas skolotāji, spēj veiksmīgi plānot savas mācību stundas un novadīt tās arī ārpus skolas telpām. Tās nav tikai nodarbības bioloģijā, ķīmijā, bet arī latviešu valodā, svešvalodās, matemātikā, vizuālajā mākslā, fizikā. Aktīvi nodarbībās iesaistās arī sākumskolas skolotāji. Līdzīgi kā klasē, tā arī āra nodarbībās tiek attīstīta kritiskā domāšana, attīstītas analizēšanas prasmes, uzlabotas sadarbības prasmes problēmu situācijās un radīts atklājuma prieks un attīstīta radoša pieeja. Par to var pārliecināties skolēnu darbos, kas tiek izvietoti skolā Erasmus + stūrītī un klašu telpās.
Bez šaubām, skolotājiem nodarbību laikā būtiski sekot visu skolēnu klātbūtnei un līdzdalībai; aktivitātēs jāiesaista visi nodarbības dalībnieki; nodarbībā jāveido diskusijas un jāatbild uz jautājumiem; jāseko nodarbības dalībnieku drošībai un labsajūtai. Tas ir savādāk nekā, kad skolēni tikai sēž solos ar seju pret skolotāju. Šis veids bija efektīvs laikā, kad skolotājs bija vienīgais un vispieejamākais informācijas avots. Bet mūsdienās, kad pateicoties bezvadu internetam, mēs burtiskā nozīmē esam ieskauti informācijas daudzumā, skolēni ir aicināti paši aktīvi darboties, pētīt, meklēt un atrast atbildi uz pētāmo jautājumu. Skolotāja vienīgā loma nav sniegt zināšanas, viņam ir arī jāvada, jādiskutē un jānovērtē skolēnu progress, lai zinātu, kad atbalsts un kam ir visvairāk nepieciešams. Vēl svarīgi, ka skolotājs līdzās zināšanām turpina skolēnos attīstīt sadarbības prasmes: sarunāties, diskutēt, strādāt kopā; dalīties ar savējo un pieņemt citu ideju; eksperimentēt, atbildēt par savu darbu. Ieguvums ir radoša, daudzveidīga un piepildīta dzīve skolā.
Uz kārtējo semināru projekta Erasmus+ ietvaros uz Ostravu, Čehijā oktobrī dosies Dagdas vidusskolas skolotājas Velta Augustova un Sņežana Smirnova, lai dalītos pieredzē par nodarbībām, plānotu tālākas projekta aktivitātes.
Projektu līdzfinansē Eiropas Savienība.
M.Micķeviča
Dagdas vidusskolas projekta koordinatore
05.10.2016.